Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Vliv učitele na osud studenta je nejdůležitějším problémem, na který autoři textů často navazují při přípravě na zkoušku v ruském jazyce. Pro každý z jeho aspektů jsme vybrali argumenty z literatury. Lze je stáhnout ve formě tabulky, odkaz na konci sbírky.
Dopad na budoucnost
- Učitel často ovlivňuje budoucí život jeho studentů. Role učitele je na stejné úrovni s významem rodičovské péče a dopadu na životní prostředí. Lze najít živý příklad v příběhu Ch. Aitmatova „První učitel“. Hlavní postava, kterou četl sám slabik, aniž by měl zvláštní znalosti, se snaží proměnit starou stodolu ve školu. V těžkých zimách pomáhá dětem překročit ledové řeky a snaží se jim všemožně poskytnout znalosti. Jakmile zachrání sirotka Altynay před znásilněním a touhou její tety násilně si vzít tu dívku. Hrdina, překonávající překážky, ji posílá studovat ve městě, čímž jí zachrání život. V budoucnu se Altynay stane lékařem věd a při výstavbě nové školy jí bude říkat jméno svého prvního učitele - Dyusheina.
- Učitelé, kteří nám v dětství pomáhali, se dlouho pamatují. Tak pro V.G. Rasputin jeho moudrý učitel hrál zásadní roli v životě autora. Věnuje jí svůj autobiografický příběh. "Lekce francouzštiny". Hlavní postava, která se dozví, že s pomocí hazardu se některá z jejích studentů snaží vydělat na živobytí, chlapce nerestí. Naopak, snaží se s ním mluvit a pomoci. Tajně posílá chlapci balíček jídla ai s trochou triku mu dává peníze, aby nepoškodil jeho hrdost. Po pochopení jejích metod vzdělávání, konkrétně o hazardních hrách se studentem, režisérka samozřejmě učitelku propustí, ale hrdinu stále neopouští, což mu pomáhá získat slušné vzdělání.
Negativní vliv
- Od dětství jsme zvyklí na to, že učitel je vznešenou profesí. Nezapomeňte však na lidskou povahu, která se může projevit kdekoli negativně. Rozdíl v přístupu ke studentům mezi různými lidmi v práci je dobře prokázán. DI. Fonvizina "podrost". Tři učitelé se snaží učit hlavní postavu v různých vědách: Tsiferkin, Kuteikin a Vralman. Brzy si uvědomí, že hrdina je ve škole velmi hloupý, líný a beznadějný, přestanou se snažit a jen předstírat, že ho učili. Samotní učitelé jsou také špatně vzdělaní, ale Mitrofanově matce opravdu nezajímá výuku jejího syna. Když Starodum odsuzuje nepoctivé učitele, pouze Tsiferkin odmítá vzít peníze na školení. Koneckonců, nemohl předat své znalosti studentovi.
- Děti si rychle a snadno osvojí chování, morální zásady od svých učitelů. Bohužel taková výchova není vždy pozitivní. Vzpomeňte si na hlavní postavu stejného jména román A.S. Puškin "Eugene Onegin." Autor mluví o výchově mladého muže a zmiňuje, že jeho učitel byl Francouz, který o všem „žertoval“. Snažil se mu dát materiál snadným způsobem, moc se neobtěžoval, nepřinutil ho pracovat. Onegin nebyl nikdy přísně potrestán, nemluvili o morálce, vzali je jen na procházku letními zahradami. Výsledkem je, že vidíme povrchního muže, který je zvyklý přijímat radost ze života snadným způsobem a nestarat se o ostatní.
Učitelka
- Učitel není jen mentor, pro mnohé je to hrdina, připravený na hodně kvůli svým studentům. V příběhu V. Bykova "Obelisk" Morozov nenechává studenty s nástupem války, pokračuje v učení. Když nacisté zajmou pět svých dětí, souhlasí s tím, že pro ně přijde a uvědomí si, že zemře. Uvědomil si, že pokud odmítne, nepřátelé mohou tuto situaci využít pro zlo. A Morozov se obětuje pro dobro své školy a země. I když nemůže zachránit děti, bude je v tomto procesu alespoň povzbuzovat a podporovat.
- Touha předat ostatním základy správného a ušlechtilého života může být již považována za výkon. V románu Chingiz Aitmatov „Lešení“ hlavní postava Avdiy dostane práci v novinách. V jednom z redakčních úkolů jde do obchodu s drogami. Po cestě potká Petruhu a Lyonku - dva rozedrané muže s temnou minulostí, kteří šli získat anashu. Obadiah se na základě svých minulých studií na semináři snaží vést děti na pravé cestě, povzbuzuje je, aby žily podle pravidel, obrátily se k Bohu. Avšak veškerá vznešenost hrdiny ho nezachrání, protože spravedlivými projevy najde svou smrt. A přesto, jeho pokus otřást pohledem na svět těchto lidí, protože poprvé v životě se někdo pokusil vytáhnout morální úpadek z propasti.
Role učitele
- V příběhu F. Iskandera „Třináctý hercules“ Autor hovoří o neobvyklém přístupu učitele k učení. Nikdy trestal děti, ale žertoval s nimi. Jeden ze studentů se tak obával, že se stane smíchem, protože nesplnil domácí úkol, že očkoval celý „podvod“ očkováním. Přes veškeré své úsilí je stále povolán na hrací plochu, kde se s tímto úkolem nedokáže vypořádat. Učitel nazývá celou tuto situaci třináctým činem Herkula, dosaženým zbabělostí. Až po letech protagonista chápe, že jim učitel chtěl ukázat, že byste se neměli bát být zábavní.
- Učitelé musí respektovat své studenty a vést je správným směrem. V příběhu M. Kazakova „Je to s tebou těžké, Andrey“ Čtenáři se vypráví příběh malého chlapce, který byl skutečným šikanem. Utekl z lekcí, často hrubý a hrubý. Všichni učitelé ho už dlouho označují za dítě, které není přístupné vzdělání. A jen nový učitel ruského jazyka v něm rozpoznal dobré vlastnosti a byl schopen pomoci dítěti.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send